南投縣信義鄉豐丘國民小學105學年度第一學期三年級補救教學計畫

一、    本學習節數共（21）節。

二、    學習總目標：

(一)數：

1.建立10000以內的數量概念及數詞序列。

2.認識位值；10000以內數的化聚與大小比較。

3.能用＞、＝和＜表示10000以內。

4.在連續量和離散量的情境中，認識單位分數的意義。

5.單位分數的說、讀、聽、寫、做。

6.認識分子、分母等分數術語。

(二)計算：

1.理解三、四位數的加減法直式算則。

2.利用加減互逆關係驗算答案。

3.用直式記錄乘法的解題過程和結果。

4.解決二、三位數乘以一位數的問題。

5.能在具體情境中，解決加、減與乘法和連乘的兩步驟問題(不含併式)。

6.在具體情境中，解決兩步驟問題(連加併式，連減併式，加減混合併式)。

7.三位數以內的加減估算。

8.能用乘法算式記錄包含除和等分除的解題過程。

9.能解決有餘數的除法問題。

10.認識被除數、除數、商和餘數。

11.能用除法算式，記錄除法問題和結果。

12.認識除法直式，並解決二位數除以一位數，商是一位數的問題(在九九乘法範圍內)。

(三)量與實測：

1.角的認識和直接與間接比較。

2.認識簡單封閉圖形的內、外部及其周界。

3.認識周長，並做實測。

4.能理解正方形與長方形周長的計算，並應用。

5.認識1公斤和3公斤的秤面結構及報讀。

6.認識重量單位「公克」、「公斤」及其關係。

7.建立1公斤以內重量的量感與估感。

8.能進行「幾公斤幾公克」二階單位和「幾公克」的換算。

9.能做重量的加減計算。

10.使用圓規測量長度。

(四)幾何：

1.認識角「∠」的符號和直角。

2.能由邊長和角的特性，認識正方形和長方形。

3.認識圓及其構成要素。

4.使用圓規畫圓。

 

三、本學期課程內涵：

週次

日期

單元

能力指標(含重大議題)

活動內容

節數

使用教材

評量方式

備註

一

8/28-9/3

一、10000以內的數

3-n-01 能認識10000以內的數及「千位」的位名，並進行位值單位換算。

連結：

C-R-1,C-R-2,C-R-3,C-R-4,C-T-1,C-T-2,C-T-3,C-S-3,C-C-1,C-C-2,C-C-3,C-E-1

【性別平等教育】

2-2-2 尊重不同性別者做決定的自主權

【人權教育】

1-2-1 欣賞、包容個別差異並尊重自己與他人的權利

【生涯發展教育】

2-2-1 培養良好的人際互動能力

3-2-2 學習如何解決問題及做決定

活動一：學生利用操作古氏積木圖卡，熟悉10000以內的數及數詞序列。

1

康軒版教科書第一單元「10000以內的數」

1.實作評量

2.習作評量

3.口頭評量

 

二

9/4-9/10

一、10000以內的數

3-n-01 能認識10000以內的數及「千位」的位名，並進行位值單位換算。

連結：

C-R-1,C-R-2,C-R-3,C-R-4,C-T-1,C-T-2,C-T-3,C-S-3,C-C-1,C-C-2,C-C-3,C-E-1

【性別平等教育】

2-2-2 尊重不同性別者做決定的自主權

【人權教育】

1-2-1 欣賞、包容個別差異並尊重自己與他人的權利

【生涯發展教育】

2-2-1 培養良好的人際互動能力

3-2-2 學習如何解決問題及做決定

活動二：認識錢幣的位值關係，並練習化聚。

活動三：練習10000以內數的大小比較。

1

康軒版教科書第一單元「10000以內的數」

 

1.實作評量

2.習作評量

3.口頭評量

 

三

9/11-9/17

二、四位數的加減

3-n-02 能熟練加減直式計算(四位數以內，和＜10000，含多重退位)。

連結：

C-R-1,C-R-2,C-R-3,C-R-4,C-T-4,C-S-1,C-S-2,C-S-3,C-C-1,C-S-4,C-S-5,C-C-2,C-C-5,C-C-7,C-C-8,C-E-1

【性別平等教育】

2-2-2 尊重不同性別者做決定的自主權

【人權教育】

1-2-1 欣賞、包容個別差異並尊重自己與他人的權利

【生涯發展教育】

2-2-1 培養良好的人際互動能力

3-2-2 學習如何解決問題及做決定

活動一：練習三、四位數的加法問題。

活動二：練習三位數的減法問題。

1

康軒版教科書第二單元「四位數的加減」

1.實作評量

2.習作評量

3.口頭評量

 

四

9/18-9/24

二、四位數的加減

3-n-02 能熟練加減直式計算(四位數以內，和＜10000，含多重退位)。

連結：

C-R-1,C-R-2,C-R-3,C-R-4,C-T-4,C-S-1,C-S-2,C-S-3,C-C-1,C-S-4,C-S-5,C-C-2,C-C-5,C-C-7,C-C-8,C-E-1

【性別平等教育】

2-2-2 尊重不同性別者做決定的自主權

【人權教育】

1-2-1 欣賞、包容個別差異並尊重自己與他人的權利

【生涯發展教育】

2-2-1 培養良好的人際互動能力

3-2-2 學習如何解決問題及做決定

活動一：練習四位數的減法問題。

活動二：練習三、四位數的加、減法問題，並利用加減互逆驗算答案。

1

康軒版教科書第二單元「四位數的加減」

1.實作評量

2.習作評量

3.口頭評量

 

五

9/25-10/1

三、角

3-n-17 能認識角，並比較角的大小（3-s-04）。

連結：

C-R-1,C-R-2,C-R-3,C-R-4,C-T-1,C-T-2,C-S-2,C-S-3, C-C-1,C-C-4,C-E-1

【性別平等教育】

2-2-2 尊重不同性別者做決定的自主權

【人權教育】

1-2-1 欣賞、包容個別差異並尊重自己與他人的權利

【生涯發展教育】

2-2-1 培養良好的人際互動能力

3-2-2 學習如何解決問題及做決定

活動一：認識角，並能找出生活中哪裡有角。

活動二：練習透過直接比較或複製等方法比較角的大小。

1

康軒版教科書第三單元「角」

 

1.實作評量

2.習作評量

3.口頭評量

 

六

10/2-10/8

三、角

3-n-17 能認識角，並比較角的大小（3-s-04）。

3-s-07 能由邊長和角的特性來認識正方形和長方形。

連結：

C-R-1,C-R-2,C-R-3,C-R-4,C-T-1,C-T-2,C-S-2,C-S-3, C-C-1,C-C-4,C-E-1

【性別平等教育】

2-2-2 尊重不同性別者做決定的自主權

【人權教育】

1-2-1 欣賞、包容個別差異並尊重自己與他人的權利

【生涯發展教育】

2-2-1 培養良好的人際互動能力

3-2-2 學習如何解決問題及做決定

活動一：認識直角，並能進行角的比大小。

活動二：練習透過測量邊和角，察覺正方形和長方形的性質。

1

康軒版教科書第三單元「角」

 

1.實作評量

2.習作評量

3.口頭評量

 

七

10/9-10/15

四、乘法

3-n-04 能熟練三位數乘以一位數的直式計算。

連結：

C-R-1,C-R-2,C-R-3,C-R-4,C-T-2,C-T-4,C-S-2,C-S-3,C-S-4,C-C-1,C-C-2,C-C-3,C-C-5,C-C-7,C-C-8,C-C-9

【性別平等教育】

2-2-2 尊重不同性別者做決定的自主權

【人權教育】

1-2-1 欣賞、包容個別差異並尊重自己與他人的權利

【生涯發展教育】

2-2-1 培養良好的人際互動能力

3-2-2 學習如何解決問題及做決定

活動一：練習二位數乘以一位數的乘法問題。

活動二：練習三位數乘以一位數的乘法問題。

1

康軒版教科書第四單元「乘法」

1.實作評量

2.習作評量

3.口頭評量

 

八

10/16-10/22

四、乘法

3-n-04 能熟練三位數乘以一位數的直式計算。

3-n-08 能在具體情境中，解決兩步驟問題(連乘，不含併式)。

連結：

C-R-1, C-R-2, C-R-3, C-R-4,C-T-1, C-T-2, C-T-4, C-S-5,C-C-3, C-C-5

【性別平等教育】

2-2-2 尊重不同性別者做決定的自主權

【人權教育】

1-2-1 欣賞、包容個別差異並尊重自己與他人的權利

【生涯發展教育】

2-2-1 培養良好的人際互動能力

3-2-2 學習如何解決問題及做決定

補救教學

活動：練習加、減與乘和連乘的兩步驟問題。

1

康軒版教科書第四單元「乘法」

1.實作評量

2.習作評量

3.口頭評量

 

九

10/23-10/29

五、周界與周長

3-s-01 能認識平面圖形的內部、外部與其周界。

3-s-02 能認識周長，並實測周長。

連結：

C-R-1,C-R-2,C-R-3,C-R-4,C-T-1,C-T-2,C-S-3,C-C-1,C-S-4,C-S-5,C-C-3

【家政境教育】

3-2-8 認識生活中的美化活動

【性別平等教育】

2-2-2 尊重不同性別者做決定的自主權

【人權教育】

1-2-1 欣賞、包容個別差異並尊重自己與他人的權利

【生涯發展教育】

2-2-1 培養良好的人際互動能力

3-2-2 學習如何解決問題及做決定

活動一：認識周界，並描繪出不同圖形的周界。

活動二：練習不同圖形的周長計算問題。

1

康軒版教科書第五單元「周界與周長」

1.實作評量

2.習作評量

3.口頭評量

 

十

10/30-11/5

五、周界與周長

3-s-02 能認識周長，並實測周長。

連結：

C-R-1,C-R-2,C-R-3,C-R-4,C-T-1,C-T-2,C-S-3,C-C-1,C-S-4,C-S-5,C-C-3

【性別平等教育】

2-2-2 尊重不同性別者做決定的自主權

【人權教育】

1-2-1 欣賞、包容個別差異並尊重自己與他人的權利

【生涯發展教育】

2-2-1 培養良好的人際互動能力

3-2-2 學習如何解決問題及做決定

活動二：練習不同圖形的周長計算問題。

活動三：練習解決圖形周長知道，計算圖形其中一條未知的邊長。

1

康軒版教科書第五單元「周界與周長」

1.實作評量

2.習作評量

3.口頭評量

 

十一

11/6-11/12

六、加減併式與估算

3-n-03 能用併式記錄加減兩步驟的問題。

連結：

C-R-1,C-R-4, C-T-1, C-T-2, C-T-4,C-S-5, C-C-5

【性別平等教育】

2-2-2 尊重不同性別者做決定的自主權

【人權教育】

1-2-1 欣賞、包容個別差異並尊重自己與他人的權利

【生涯發展教育】

2-2-1 培養良好的人際互動能力

3-2-2 學習如何解決問題及做決定

六、加減併式與估算

【活動一】連加和連減併式

1.教師口述布題，學生透過觀察和討論進行連加或連減併式的解題活動，並說明和發表。

【活動二】加減混合併式

1.教師口述布題，學生透過數線圖示的觀察和討論，解決加減混合併式的問題。

1

康軒版教科書第六單元「加減併式與估算」

1.實作評量

2.習作評量

3.口頭評量

 

十二

11/13-11/19

六、加減併式與估算

3-n-03 能用併式記錄加減兩步驟的問題。

3-n-10 能做簡單的三位數加減估算。

連結：

C-R-1,C-R-4, C-T-1, C-T-2, C-T-4,C-S-5, C-C-5

【性別平等教育】

2-2-2 尊重不同性別者做決定的自主權

【人權教育】

1-2-1 欣賞、包容個別差異並尊重自己與他人的權利

【生涯發展教育】

2-2-1 培養良好的人際互動能力

3-2-2 學習如何解決問題及做決定

六、加減併式與估算

【活動】加減估算

1.教師口述布題，學生透過觀察和討論進行加或減估算的解題活動，並說明和發表。

1

康軒版教科書第六單元「加減併式與估算」

1.實作評量

2.習作評量

3.口頭評量

 

十三

11/20-11/26

七、除法

3-n-05 能理解除法的意義，運用÷、＝做橫式紀錄(包括有餘數的情況)，並解決生活中的問題。

連結：

C-R-1,C-R-2,C-R-3,C-R-4,C-T-1,C-S-2,C-S-4,C-C-1,C-C-2,C-C-3,C-C-5,C-C-7,C-C-8,C-C-9,C-E-1

【性別平等教育】

2-2-2 尊重不同性別者做決定的自主權

【人權教育】

1-2-1 欣賞、包容個別差異並尊重自己與他人的權利

【生涯發展教育】

2-2-1 培養良好的人際互動能力

3-2-2 學習如何解決問題及做決定

活動一：練習以乘法算式計算出問題的答案，再列成除法算式。

活動二：認識並說明除法算式，並以以乘法算式計算出問題的答案，再列成除法算式。

1

康軒版教科書第七單元「除法」

1.實作評量

2.習作評量

3.口頭評量

 

十四

11/27-12/3

七、除法

3-n-05 能理解除法的意義，運用÷、＝做橫式紀錄(包括有餘數的情況)，並解決生活中的問題。

連結：

C-R-1,C-R-2,C-R-3,C-R-4,C-T-1,C-S-2,C-S-4,C-C-1,C-C-2,C-C-3,C-C-5,C-C-7,C-C-8,C-C-9,C-E-1

【性別平等教育】

2-2-2 尊重不同性別者做決定的自主權

【人權教育】

1-2-1 欣賞、包容個別差異並尊重自己與他人的權利

【生涯發展教育】

2-2-1 培養良好的人際互動能力

3-2-2 學習如何解決問題及做決定

活動三：加強練習除法直式計算。

活動四：練習在情境中解決除法問題，並判斷商是否加1。

1

康軒版教科書第七單元「除法」

1.實作評量

2.習作評量

3.口頭評量

 

十五

12/4-12/10

八、重量

3-n-16 能認識重量單位「公斤」、「公克」及其關係，並做相關的實測、估測與計算。

連結：

C-R-1,C-R-2,C-R-3,C-R-4,C-S-2,C-S-3,C-C-1,C-C-2,C-C-3,C-C-5,C-C-7,C-T-1

【性別平等教育】

2-2-2 尊重不同性別者做決定的自主權

【人權教育】

1-2-1 欣賞、包容個別差異並尊重自己與他人的權利

【生涯發展教育】

2-2-1 培養良好的人際互動能力

3-2-2 學習如何解決問題及做決定

活動一：練習報讀1公斤秤面。

1

康軒版教科書第八單元「重量」

1.實作評量

2.習作評量

3.口頭評量

 

十六

12/11-12/17

八、重量

3-n-16 能認識重量單位「公斤」、「公克」及其關係，並做相關的實測、估測與計算。

連結：

C-R-1,C-R-2,C-R-3,C-R-4,C-S-2,C-S-3,C-C-1,C-C-2,C-C-3,C-C-5,C-C-7,C-T-1

【性別平等教育】

2-2-2 尊重不同性別者做決定的自主權

【人權教育】

1-2-1 欣賞、包容個別差異並尊重自己與他人的權利

【生涯發展教育】

2-2-1 培養良好的人際互動能力

3-2-2 學習如何解決問題及做決定

活動一：練習重量的實測和估測問題。

活動二：練習報讀3公斤秤面。

1

康軒版教科書第八單元「重量」

1.實作評量

2.習作評量

3.口頭評量

 

十七

12/18-12/24

八、重量

3-n-16 能認識重量單位「公斤」、「公克」及其關係，並做相關的實測、估測與計算。

連結：

C-R-1,C-R-2,C-R-3,C-R-4,C-S-2,C-S-3,C-C-1,C-C-2,C-C-3,C-C-5,C-C-7,C-T-1

【性別平等教育】

2-2-2 尊重不同性別者做決定的自主權

【人權教育】

1-2-1 欣賞、包容個別差異並尊重自己與他人的權利

【生涯發展教育】

2-2-1 培養良好的人際互動能力

3-2-2 學習如何解決問題及做決定

活動一：練習公斤和公克的換算。

活動二：1.練習重量加和減的應用問題。2.練習淨重的應用問題。

1

康軒版教科書第八單元「重量」

1.實作評量

2.習作評量

3.口頭評量

 

十八

12/25-12/31

九、圓

3-s-03 能使用圓規畫圓，認識圓的「圓心」、「圓周」、「半徑」與「直徑」。

連結：

C-R-1,C-R-2,C-R-3,C-R-4,C-T-1,C-T-2,C-S-2,C-S-3, C-C-1,C-C-4,C-E-1

【性別平等教育】

2-2-2 尊重不同性別者做決定的自主權

【人權教育】

1-2-1 欣賞、包容個別差異並尊重自己與他人的權利

【生涯發展教育】

2-2-1 培養良好的人際互動能力

3-2-2 學習如何解決問題及做決定

活動一：1.認識圓。2.認識直徑與半徑的關係。

活動二：練習使用圓規畫出不同直徑(半徑)的圓和線段圖。

1

康軒版教科書第九單元「圓」

 

1.實作評量

2.習作評量

3.口頭評量

 

十九

1/1-1/7

十、分數

3-n-11 能在具體情境中，初步認識分數，並解決同分母分數的比較與加減問題。

連結：

C-R-1,C-R-2,C-R-3,C-R-4,C-T-1,C-T-2,C-S-2,C-S-3,C-C-1,C-C-4,C-E-1

【性別平等教育】

2-2-2 尊重不同性別者做決定的自主權

【人權教育】

1-2-1 欣賞、包容個別差異並尊重自己與他人的權利

【生涯發展教育】

2-2-1 培養良好的人際互動能力

3-2-2 學習如何解決問題及做決定

活動一：練習平分的概念。

活動二：練習在連續量情境中，用單位分數表示。

1

康軒版教科書第十單元「分數」

1.實作評量

2.習作評量

3.口頭評量

 

廿

1/8-1/14

十、分數

3-n-11 能在具體情境中，初步認識分數，並解決同分母分數的比較與加減問題。

連結：

C-R-1,C-R-2,C-R-3,C-R-4,C-T-1,C-T-2,C-S-2,C-S-3,C-C-1,C-C-4,C-E-1

【性別平等教育】

2-2-2 尊重不同性別者做決定的自主權

【人權教育】

1-2-1 欣賞、包容個別差異並尊重自己與他人的權利

【生涯發展教育】

2-2-1 培養良好的人際互動能力

3-2-2 學習如何解決問題及做決定

活動三：練習在離散量情境中，用單位分數表示。

 

1

康軒版教科書第十單元「分數」

1.實作評量

2.習作評量

3.口頭評量

 

廿一

1/15-1/19

十、分數

3-n-11 能在具體情境中，初步認識分數，並解決同分母分數的比較與加減問題。

連結：

C-R-1,C-R-2,C-R-3,C-R-4,C-T-1,C-T-2,C-S-2,C-S-3,C-C-1,C-C-4,C-E-1

【性別平等教育】

2-2-2 尊重不同性別者做決定的自主權

【人權教育】

1-2-1 欣賞、包容個別差異並尊重自己與他人的權利

【生涯發展教育】

2-2-1 培養良好的人際互動能力

3-2-2 學習如何解決問題及做決定

十、分數

【活動】分數量感

1.教師口述布題，學生透過觀察、討論和操作，進行分數的量感練習活動。

 

1

康軒版教科書第十單元「分數」

1.實作評量

2.習作評量

3.口頭評量