南投 縣信義鄉豐丘 國民小學105 學年度 第 一 學期 五 年級 電腦 領域教學計畫表

起訖週次

起訖日期

主    題

單元名稱

對應能力指標

教學目標

教學活動重點

教學節數

教學資源

評量方式

十大基本能力

1

8/28-9/3

WORD軟體操作

認識WORD環境

1-2-1了解資訊科技在人類生活之應用。

2-2-2熟悉視窗環境軟體的操作、磁碟的使用、電腦檔案的管理、以及電腦輔助教學應用軟體的操作等。

2-2-3認識鍵盤、特殊鍵的使用，會英文輸入與一種中文輸入。

1.能夠認識WORD編輯環境。

2.能夠使用小幫手協助處理問題。

3.能懂得列印文件的過程。

1.老師展示視窗環境並作介紹。

2.請小朋友親自操練一次。

1

1.電腦

2.WORD軟體

1.能實際操作。

七、規畫、組織與實踐

八、運用科技與資訊

十、獨立思考與解決問題

 

2

9/4-9/10

WORD軟體操作

認識WORD環境

1-2-1了解資訊科技在人類生活之應用。

2-2-2熟悉視窗環境軟體的操作、磁碟的使用、電腦檔案的管理、以及電腦輔助教學應用軟體的操作等。

2-2-3認識鍵盤、特殊鍵的使用，會英文輸入與一種中文輸入。

 

1.能夠認識WORD編輯環境。

2.能夠使用小幫手協助處理問題。

3.能懂得列印文件的過程。

1.老師展示視窗環境並作介紹。

2.請小朋友親自操練一次。

1

1.電腦

2.WORD軟體

1.能實際操作。

七、規畫、組織與實踐

八、運用科技與資訊

十、獨立思考與解決問題

 

3

9/11-9/17

WORD軟體操作

輸入文字練習

2-2-2熟悉視窗環境軟體的操作、磁碟的使用、電腦檔案的管理、以及電腦輔助教學應用軟體的操作等。

2-2-3認識鍵盤、特殊鍵的使用，會英文輸入與一種中文輸入。

1.能夠在WORD中輸入文字（包含中英文撰打）

2.能夠儲存檔案。

1.老師先示範打字的過程，以及儲存檔案的步驟。

2.請小朋友實際操作一次。

1

電腦

WORD軟體

1.能實際操作。

七、規畫、組織與實踐

八、運用科技與資訊

4

9/18-9/24

WORD軟體操作

文字的選取、設定

2-2-2熟悉視窗環境軟體的操作、磁碟的使用、電腦檔案的管理、以及電腦輔助教學應用軟體的操作等。

2-2-3認識鍵盤、特殊鍵的使用，會英文輸入與一種中文輸入。

 

1.能夠開啟之前的檔案。

2.能夠使用滑鼠選取文字。

3.能搬移複製文字並設定文字的各種個格式。

1.老師先示範開啟舊檔的過程。

2.等小朋友也開啟舊檔之後，老師示範選取文字做搬移、複製、設定文字格式等等過程，並請小朋友操作。

1

電腦

WORD軟體

1.能實際操作。

八、運用科技與資訊

七、規畫、組織與實踐

5

9/25-10/1

WORD軟體操作

段落、圖片插入設定

2-2-2熟悉視窗環境軟體的操作、磁碟的使用、電腦檔案的管理、以及電腦輔助教學應用軟體的操作等。

2-2-3認識鍵盤、特殊鍵的使用，會英文輸入與一種中文輸入。

 

1.能夠照文章段落建立文件。

2.能夠在文件中插入適當的圖片。

1.老師示範建立段落的指令操作過程，

並插入圖片。

2.請小朋友照課本文章做出一樣的文件內容，並練習插入圖片。

1

電腦

WORD軟體

國語課本

1.能實際操作。

七、規畫、組織與實踐

八、運用科技與資訊

 

6

10/2-10/8

WORD軟體操作

建立文字方塊

2-2-2熟悉視窗環境軟體的操作、磁碟的使用、電腦檔案的管理、以及電腦輔助教學應用軟體的操作等。

2-2-3認識鍵盤、特殊鍵的使用，會英文輸入與一種中文輸入。

 

1.能夠建立文字方塊，並插入圖片。

2.能夠使用文字藝術師指令，並做出各種變化。

1.老師先做示範，接著請小朋友嘗試自己操作一次。

1

電腦

WORD軟體

1.能實際操作。

八、運用科技與資訊

7

10/9-10/15

WORD軟體操作

快取圖案的運用

2-2-2熟悉視窗環境軟體的操作、磁碟的使用、電腦檔案的管理、以及電腦輔助教學應用軟體的操作等。

2-2-3認識鍵盤、特殊鍵的使用，會英文輸入與一種中文輸入。

 

1.能夠運用快取圖案製作許多圖案，並組合成一個作品（獎狀設計）

1.老師先示範一次，接著請小朋友練習快取圖案並做出獎狀的設計圖。

1

電腦

WORD軟體

獎狀參考數張

1.能實際操作。

八、運用科技與資訊

8

10/16-10/22

WORD軟體操作

表格的製作與運用

2-2-2熟悉視窗環境軟體的操作、磁碟的使用、電腦檔案的管理、以及電腦輔助教學應用軟體的操作等。

2-2-3認識鍵盤、特殊鍵的使用，會英文輸入與一種中文輸入。

 

1.能夠建立表格，學習選取儲存格指令，做出合併、刪除等等指令操作。

2.能在表格中插入圖片與文字。

1.老師先行示範，接著請小朋友嘗試運用表格做出自己的介紹名片。

1

電腦

WORD軟體

名片參考數張

1.能實際操作。

二、欣賞、表現與創新

八、運用科技與資訊

9

10/23-10/29

WORD軟體操作

表格框線與對齊練習

2-2-2熟悉視窗環境軟體的操作、磁碟的使用、電腦檔案的管理、以及電腦輔助教學應用軟體的操作等。

2-2-3認識鍵盤、特殊鍵的使用，會英文輸入與一種中文輸入。

 

1.能夠運用表格相關指令完成一張功課表。

1.老師發下功課表，請小朋友一這課表內容做出一模一樣的文件。

1

電腦

WORD軟體

參考課表數張

1.能實際操作。

二、欣賞、表現與創新

八、運用科技與資訊

10

10/30-11/5

WORD軟體操作

利用WORD文件做出學習單

2-2-2熟悉視窗環境軟體的操作、磁碟的使用、電腦檔案的管理、以及電腦輔助教學應用軟體的操作等。

2-2-3認識鍵盤、特殊鍵的使用，會英文輸入與一種中文輸入。

3-2-1能進行編輯、列印的設定，並能結合文字、圖畫等完成文稿的編輯。盡量使用自由軟體。

 

1.能夠在電腦上面製作出一張屬於自己的閱讀學習單。

1.老師先示範閱讀學習單應有的基本要項，再一一做出作品。

2.請小朋友做出閱讀學習單。

3.請小朋友儲存檔案。

1

電腦

WORD軟體

參考閱讀學習單數張

1.能實際操作。

七、規畫、組織與實踐

八、運用科技與資訊

11

11/6-11/12

WORD軟體操作

運用電子檔完成學習單撰寫

2-2-2熟悉視窗環境軟體的操作、磁碟的使用、電腦檔案的管理、以及電腦輔助教學應用軟體的操作等。

2-2-3認識鍵盤、特殊鍵的使用，會英文輸入與一種中文輸入。

3-2-1能進行編輯、列印的設定，並能結合文字、圖畫等完成文稿的編輯。盡量使用自由軟體。

 

1.能夠將儲存於電腦上的舊檔打開，再做編輯。

2.能夠根據書本上的內容運用打字的方式將學習單完成。

1.老師課前先請小朋友先準備一本書並閱讀後開始做心得撰打。

2.請小朋友打開之前的舊檔，進行學習單的撰打，並完成之。

1

電腦

WORD軟體

1.能實際操作。

七、規畫、組織與實踐

八、運用科技與資訊

十、獨立思考與解決問題

12

11/13-11/19

網際網路操作

認識網際網路

1-2-1了解資訊科技在人類生活之應用。

2-2-2熟悉視窗環境軟體的操作、磁碟的使用、電腦檔案的管理、以及電腦輔助教學應用軟體的操作等。

4-4-1能利用網際網路、多媒體光碟、影碟等進行資料蒐集，並結合已學過的軟體進行資料整理與分析。

 

1.能夠認識網際網路對生活上的必要性。

2.能認識瀏覽器。

3.能嘗試連上網際網路。

1.老師先分析出最近網際網路運用上的趨勢。

2.接著讓小朋友認識各種常用的網路瀏覽器。

3.請小朋友開啟瀏覽器，嘗試進入網路。

1

電腦

網路瀏覽器

1.能實際操作。

七、規畫、組織與實踐

八、運用科技與資訊

十、獨立思考與解決問題

13

11/20-11/26

網際網路操作

開啟、紀錄網頁資料

2-2-2熟悉視窗環境軟體的操作、磁碟的使用、電腦檔案的管理、以及電腦輔助教學應用軟體的操作等。

4-4-1能利用網際網路、多媒體光碟、影碟等進行資料蒐集，並結合已學過的軟體進行資料整理與分析。

 

1.能夠運用網路瀏覽器進入網路世界。

2.認識網址。

3.能夠嘗試運用我的最愛指令把網頁位置紀錄在電腦中。

1.老師示範鍵入網址進入網頁的步驟。

2.小朋友嘗試從首頁進入另一個網站並將這個網站加入我的最愛。

1

電腦

網路瀏覽器

1.能實際操作。

七、規畫、組織與實踐

八、運用科技與資訊

十、獨立思考與解決問題

14

11/27-12/3

網際網路操作

介紹入口網站

2-2-2熟悉視窗環境軟體的操作、磁碟的使用、電腦檔案的管理、以及電腦輔助教學應用軟體的操作等。

4-4-1能利用網際網路、多媒體光碟、影碟等進行資料蒐集，並結合已學過的軟體進行資料整理與分析。

 

1.能夠認識入口網站的功用並運用它尋找各種網頁資料。

2.能夠照著步驟將相關資料運用搜尋系統找出網頁。

1.老師先示範整個入口網站的架構並示範運用搜尋功能找尋資料。

2.小朋友照同樣方式操作一次。

1

電腦

網路瀏覽器

1.能實際操作。

二、欣賞、表現和創新

四、表達、溝通與分享

八、運用科技與資訊

十、獨立思考與解決問題。

15

12/4-12/10

網際網路操作

網路搜尋資料練習

2-2-2熟悉視窗環境軟體的操作、磁碟的使用、電腦檔案的管理、以及電腦輔助教學應用軟體的操作等。

4-4-1能利用網際網路、多媒體光碟、影碟等進行資料蒐集，並結合已學過的軟體進行資料整理與分析。

 

1.能夠在限定時間內找到相關的介紹網站。

2.能夠將這些資料來源網頁加在我的最愛紀錄在電腦裡面。

1.老師發下搜尋資料題目，讓小朋友開始去尋找相關網站找尋資料。

2.小朋友親自操作。

1

電腦

網路瀏覽器

1.能實際操作。

八、運用科技與資訊

十、獨立思考與解決問題。

 

16

12/11-12/17

網際網路操作

網路資料圖文下載

2-2-2熟悉視窗環境軟體的操作、磁碟的使用、電腦檔案的管理、以及電腦輔助教學應用軟體的操作等。

4-4-1能利用網際網路、多媒體光碟、影碟等進行資料蒐集，並結合已學過的軟體進行資料整理與分析。

1.能夠將之前紀錄下來的網路資料前去下載下來。

2.能夠搭配WORD軟體編輯下載網頁。

1.老師請小朋友將紀錄在我的最愛的網頁位置資料下載至電腦中。

2.圖片下載並轉換成桌面圖案。

3.將網頁圖文資料複製貼在WORD文件中加以編輯。

1

電腦

網路瀏覽器

WORD軟體

1.能實際操作。

八、運用科技與資訊

十、獨立思考與解決問題

17

12/18-12/24

網際網路操作

網路資料統整練習（一）

2-2-2熟悉視窗環境軟體的操作、磁碟的使用、電腦檔案的管理、以及電腦輔助教學應用軟體的操作等。

3-2-1能進行編輯、列印的設定，並能結合文字、圖畫等完成文稿的編輯。盡量使用自由軟體。

4-4-1能利用網際網路、多媒體光碟、影碟等進行資料蒐集，並結合已學過的軟體進行資料整理與分析。

1.能夠根據主題搜尋相關資料，並下載重要的文件內容。

2.能統整所有資料，在WORD編輯中完成完整的報告。

1.老師先把整個主題公佈給小朋友知 道，讓小朋友開始去找相關資料。

2.小朋友開始操作。

1

電腦

網路瀏覽器

WORD軟體

1.能實際操作。

八、運用科技與資訊

十、獨立思考與解決問題

18

12/25-12/31

網際網路操作

網路資料統整練習（二）

2-2-2熟悉視窗環境軟體的操作、磁碟的使用、電腦檔案的管理、以及電腦輔助教學應用軟體的操作等。

3-2-1能進行編輯、列印的設定，並能結合文字、圖畫等完成文稿的編輯。盡量使用自由軟體。

4-4-1能利用網際網路、多媒體光碟、影碟等進行資料蒐集，並結合已學過的軟體進行資料整理與分析。

1.能夠根據主題搜尋相關資料，並下載重要的文件內容。

2.能統整所有資料，在WORD編輯中完成完整的報告。

1.老師先示範完整的報告需要哪些資料，再請小朋友開始去統整資料。

2.小朋友操作。

1

電腦

網路瀏覽器

WORD軟體

1.能實際操作。

七、規畫、組織與實踐

八、運用科技與資訊畫、組織與實踐

19

1/1-1/7

網際網路操作

網路資料統整練習（三）

2-2-2熟悉視窗環境軟體的操作、磁碟的使用、電腦檔案的管理、以及電腦輔助教學應用軟體的操作等。

3-2-1能進行編輯、列印的設定，並能結合文字、圖畫等完成文稿的編輯。盡量使用自由軟體。

4-4-1能利用網際網路、多媒體光碟、影碟等進行資料蒐集，並結合已學過的軟體進行資料整理與分析。

1.能夠繼續完成整個報告，並在WORD中做編輯。

2.能夠確實完成作業。

1.小朋友繼續操作。

1

電腦

網路瀏覽器

WORD軟體

1.能實際操作。

四、表達、溝通與分享

七、規畫、組織與實踐

八、運用科技與資訊

20

1/8-1/14

網際網路操作

電子郵件認識

2-2-2熟悉視窗環境軟體的操作、磁碟的使用、電腦檔案的管理、以及電腦輔助教學應用軟體的操作等。

3-2-1能進行編輯、列印的設定，並能結合文字、圖畫等完成文稿的編輯。盡量使用自由軟體。

4-4-1能利用網際網路、多媒體光碟、影碟等進行資料蒐集，並結合已學過的軟體進行資料整理與分析。

1.能夠認識電子郵件的功用與設定。

2.能夠建立自己的帳號。

1.老師先示範建立郵件帳號的過程。

2.小朋友親自操作。

1

電腦

網路瀏覽器

WORD軟體

1.能實際操作。

四、表達、溝通與分享

八、運用科技與資訊

21

1/15-1/19

測驗週

網際網路、WORD操作

2-2-2熟悉視窗環境軟體的操作、磁碟的使用、電腦檔案的管理、以及電腦輔助教學應用軟體的操作等。

3-2-1能進行編輯、列印的設定，並能結合文字、圖畫等完成文稿的編輯。盡量使用自由軟體。

4-4-1能利用網際網路、多媒體光碟、影碟等進行資料蒐集，並結合已學過的軟體進行資料整理與分析。

1.能夠完成測驗，練習複習學期中所學指令。

1.老師說明測驗過程與內容，請小朋友去操作。

1

電腦

網路瀏覽器

WORD軟體

1.能實際操作。

四、表達、溝通與分享

八、運用科技與資訊