南投縣豐丘國小學校分析
（一） 學校基本資料表
|
縣市別 |
南投縣 |
校名 |
豐丘國民小學 |
||
|
學校類型 |
小型(6班) |
||||
|
校址 |
544 南投縣信義鄉豐丘村高平巷77號 |
||||
|
電話 |
（049）2791723 |
傳真 |
（049）2792119 |
||
|
網址 |
http://163.22.148.129/school/web/index.php |
||||
|
E-mail |
u8815017@gmail.com |
||||
|
校長 |
史強福 |
||||
|
班級數及 學生人數 |
年級 |
班級數 |
學生數 |
||
|
國幼班 |
1 |
8 |
|||
|
一年級 |
1 |
5 |
|||
|
二年級 |
1 |
4 |
|||
|
三年級 |
1 |
6 |
|||
|
四年級 |
1 |
2 |
|||
|
五年級 |
1 |
9 |
|||
|
六年級 |
1 |
12 |
|||
|
合 計 |
7 |
46 |
|||
（二） 教職員資料
|
職務 |
人數 |
||
|
校長 |
1 |
||
|
各處室主任 |
2 |
||
|
組長 |
2 |
||
|
其他 |
2 (幹事1人，護理師1人) |
||
|
級(科) |
年級 |
級任 |
科任 |
|
國幼班 |
2(1師1教保員) |
|
|
|
一年級 |
1 |
|
|
|
二年級 |
1 |
|
|
|
三年級 |
1 |
科任共2人(2位皆為組長)，特教班教師0人 |
|
|
四年級 |
1 |
||
|
五年級 |
1 |
||
|
六年級 |
1 |
||
|
小 計 |
8 |
|
|
|
總計 |
15 |
||
南投縣豐丘國民小學學校背景SWOTS分析
|
因素 |
S(優勢) |
W(劣勢) |
O(機會點) |
T(威脅點) |
S（行動策略） |
|
地理環境 |
l 位於部落的中心位置 l 自然生態資源豐富 |
l 部落無其他社教機構 l 生活較不便 |
l
位於新中橫公路旁交通方便 l 旅遊觀光發達 |
l 社區野溪多 l 為土石流潛勢區 |
l 依地理環境發展學校特色 l結合鄰近學校組成策略聯盟，共同設計特色教材 |
|
學校規模 |
l 每學年一班 l
班級人數少，老師可以照顧每位學生 |
l
學校校地小 l
缺少專科教室 |
l
原住民學校，經費較充裕 |
l
社區居民因工作遷移逐漸流失 l
學生人數逐年減少 |
l 重視教育行銷讓學區孩童不流失 l 開辦幼兒園，提前掌握學生來源 |
|
硬體設備 |
l 教學設備逐年增加 l 每班教室皆有單槍投影機 |
l 校舍較為老舊 l 缺乏修繕經費 |
l
圖書設備逐漸充實 l
班級設備充足 |
l 校地狹小，限制規劃未來發展空間 |
l 積極爭取資源 l 活化校園空間 |
|
教師資源 |
l 教師學歷高平均年齡輕 l 衝勁足、有熱忱，願意學習 |
l 學生人數減少，恐影響教師編制 |
l
借重老師專長，發展學校特色 l
教師配合度高 |
l 師資多元化後教師專業倫理不若從前 |
l 著重教師甄選之完備 l 遴聘專長鐘點教師 |
|
行政人員 |
l 處室工作效率高 l 行政主管具衝勁 |
l 編制不足，教師需兼辦相當多之行政工作 |
l
替代役投入校園服務，能提供相當之協助 |
l 編制人員不足且需配合活動日漸增多 |
l 辦理行政人員專業進修提升行政效率 l 行政人員流動性小，工作熟悉度高 |
|
學生狀況 |
l 純樸、善良 l 活潑開朗，活動力強 |
l 原住民學生學習刺激不夠 l 同儕間缺乏向上提升的刺激 |
l
宗教、社團及善心人士給予學校相當多之協助 |
l 單親家庭或隔代教養問題日益嚴重 l 少子化現象造成學生數逐年下降 |
l 補救教學實施，學生學習成就將提高 l 積極申請各項計畫，提升學生學習興趣 |
|
家長配合 |
l 部份家長樂於參與學校活動及支援學校活動 |
l 部分家長忙於生計，家庭功能喪失 |
l
提供家長成長機會 l 辦理親職教育 |
l 家長經濟能力普遍下降，不利參與學校活動 l |
l 主動辦理親職教育講座，提昇家長親職教養知能 l 利用班親會，家庭訪問，聯絡簿等方式和家長溝通 |
|
社區資源 |
l 部份機關、社團可提供部份資源 |
l 缺乏文教機構，文化刺激活動少，不利學習 |
l
多參與社區活動建立良性互動關係 |
l 缺少工作機會，年輕人口外流 |
l 積極開發社區資源 l 教會，博幼基金會，農會，鄉公所及社區善心人士人力、經費協助 |