南投縣信義鄉豐丘國民小學105學年度第二學期三年級布農母語課程計畫

 

週次

日期

單元名稱

分段能力指標

教學目標

教學活動重點

教學

節數

教學資源

評量方式

六大

議題

1

2/12-2/18

一、幾月幾日星期幾

1-1-2：配合鄉土教學學

      習本族語文拼音

      符號

1-1-3：能聽懂並表達族

      語日常生活簡短

      語句

1-1-4：能運用基本拼音

      能力閱讀族群語

      文作品

1、能了解並活用語詞

2、能以母語正確表達

1、幾月幾日之表達

2、運用時態分辨過去或者未來的日期

3、試問小朋友的出生月份和日期

4、數字遊戲

 

1

1、月曆表

2、數字卡

1、口頭回答評量

2、說出遊戲數字答案

 

環境教育

3-1-2 具有好奇心，思考存在環境中萬物的意義與價值。

2

2/19-2/25

一、幾月幾日星期幾

1-1-2：配合鄉土教學學

      習本族語文拼音

      符號

1-1-3：能聽懂並表達族

      語日常生活簡短

      語句

1-1-4：能運用基本拼音

      能力閱讀族群語

      文作品

1、能了解並活用語詞

2、能以母語正確表達

1、幾月幾日之表達

2、運用時態分辨過去或者未來的日期

3、試問小朋友的出生月份和日期

4、數字遊戲

 

1

1、月曆表

2、數字卡

1、口頭回答評量

2、說出遊戲數字答案

 

環境教育

3-1-2 具有好奇心，思考存在環境中萬物的意義與價值。

3

2/26-3/4

一、幾月幾日星期幾

1-1-2：配合鄉土教學學

      習本族語文拼音

      符號

1-1-3：能聽懂並表達族

      語日常生活簡短

      語句

1-1-4：能運用基本拼音

      能力閱讀族群語

      文作品

1、能了解並活用語詞

2、能以母語正確表達

1、幾月幾日之表達

2、運用時態分辨過去或者未來的日期

3、試問小朋友的出生月份和日期

4、數字遊戲

 

1

1、月曆表

2、數字卡

1、口頭回答評量

2、說出遊戲數字答案

 

環境教育

3-1-2 具有好奇心，思考存在環境中萬物的意義與價值。

4

3/5-3/11

一、幾月幾日星期幾

1-1-2：配合鄉土教學學

      習本族語文拼音

      符號

1-1-3：能聽懂並表達族

      語日常生活簡短

      語句

1-1-4：能運用基本拼音

      能力閱讀族群語

      文作品

1、能了解並活用語詞

2、能以母語正確表達

1、幾月幾日之表達

2、運用時態分辨過去或者未來的日期

3、試問小朋友的出生月份和日期

4、數字遊戲

 

1

1、月曆表

2、數字卡

1、口頭回答評量

2、說出遊戲數字答案

 

環境教育

3-1-2 具有好奇心，思考存在環境中萬物的意義與價值。

5

3/12-3/18

一、幾月幾日星期幾

1-1-2：配合鄉土教學學

      習本族語文拼音

      符號

1-1-3：能聽懂並表達族

      語日常生活簡短

      語句

1-1-4：能運用基本拼音

      能力閱讀族群語

      文作品

1、能了解並活用語詞

2、能以母語正確表達

1、幾月幾日之表達

2、運用時態分辨過去或者未來的日期

3、試問小朋友的出生月份和日期

4、數字遊戲

 

 

1

1、月曆表

2、數字卡

1、口頭回答評量

2、說出遊戲數字答案

 

環境教育

3-1-2 具有好奇心，思考存在環境中萬物的意義與價值。

6

3/19-3/25

二、時間

1-1-2：配合鄉土教學

      學習本族語文

      拼音符號

1-1-3：能聽懂並表達

      族語日常生活

      簡短語句

1-1-4：能運用基本拼

      音能力閱讀族

      群語文作品

1、 能夠分別一整天的時段名稱

2、 能記住主要語詞

3、 能了解與運用課文內容的形式於生活中

4、 能正確使用母語表達

一、              時段名稱

二、              主要語詞練習

三、              時段分別（加入時間或主要活動內容）

四、              教唱「感謝歌」

1

1、 數字卡

2、 單槍投影機

 

1、口頭回答評量

2、唱感謝歌

環境教育

【1-1-1】

能用五官觀察來探索環境中的事物

 

 

7

3/26-4/1

二、時間

1-1-2：配合鄉土教學

      學習本族語文

      拼音符號

1-1-3：能聽懂並表達

      族語日常生活

      簡短語句

1-1-4：能運用基本拼

      音能力閱讀族

      群語文作品

1、能夠分別一整天的時段名稱

2、能記住主要語詞

3、能了解與運用課文內容的形式於生活中

4、能正確使用母語表達

1、時段名稱

2、主要語詞練習

3、時段分別（加入時間或主要活動內容）

五、              教唱「感謝歌」

1

1、數字卡2、單槍投影機

 

1、口頭回答評量

2、唱感謝歌

環境教育

【1-1-1】

能用五官觀察來探索環境中的事物

 

 

8

4/2-4/8

二、時間

1-1-2：配合鄉土教學

      學習本族語文

      拼音符號

1-1-3：能聽懂並表達

      族語日常生活

      簡短語句

1-1-4：能運用基本拼

      音能力閱讀族

      群語文作品

1、能夠分別一整天的時段名稱

2、能記住主要語詞

3、能了解與運用課文內容的形式於生活中

4、能正確使用母語表達

1、時段名稱

2、主要語詞練習

3、時段分別（加入時間或主要活動內容）

4、教唱「感謝歌」

1

1、數字卡2、單槍投影機

 

1、口頭回答評量

2、唱感謝歌

環境教育

【1-1-1】

能用五官觀察來探索環境中的事物

 

 

9

4/9-4/15

二、時間

1-1-2：配合鄉土教學

      學習本族語文

      拼音符號

1-1-3：能聽懂並表達

      族語日常生活

      簡短語句

1-1-4：能運用基本拼

      音能力閱讀族

      群語文作品

1、能夠分別一整天的時段名稱

2、能記住主要語詞

3、能了解與運用課文內容的形式於生活中

4、能正確使用母語表達

1、時段名稱

2、主要語詞練習

3、時段分別（加入時間或主要活動內容）

4、教唱「感謝歌」

1

1、數字卡2、單槍投影機

 

1、口頭回答評量

2、唱感謝歌

環境教育

【1-1-1】

能用五官觀察來探索環境中的事物

 

 

10

4/16-4/22

三、認識數字

1-1-1：熟悉音標系統

1-1-2：配合鄉土教學

      學習本族語文

      拼音符號

1-1-3：能聽懂並表達

      族語日常生活

      簡短語句

1-1-4：能運用基本拼

      音能力閱讀族

      群語文作品

1、 能唸出數字

2、 能熟念課文內容

3、 能了解並說課文生字

4、 能將數字活用

 

1、 能唸出數字10、20、30、40、50、60、70、80、90

2、 會運用連接詞gan表達十位數字

3、 能從遊戲中活用數字語詞

4、 能以正確母語表達

5、 會唱【數字】母語歌

 

1

1、 數字卡

2、 課文及生字投影片

1.      能認讀母語數字

2.      能認念課文

3.      能說出國語或布農族語的意義

4.      能唱母語歌

 

生涯發展

【1-1-1】

發現自己的長處及優點

11

4/23-4/29

三、認識數字

1-1-1：熟悉音標系統

1-1-2：配合鄉土教學

      學習本族語文

      拼音符號

1-1-3：能聽懂並表達

      族語日常生活

      簡短語句

1-1-4：能運用基本拼

      音能力閱讀族

      群語文作品

1、能唸出數字

2、能熟念課文內容

3、能了解並說課文生字

4、能將數字活用

 

1、能唸出數字10、20、30、40、50、60、70、80、90

2、會運用連接詞gan表達十位數字

3、能從遊戲中活用數字語詞

4、能以正確母語表達

5、會唱【數字】母語歌

 

1

1、數字卡

2、課文及生字投影片

1、能認讀母語數字

2、能認念課文

3、能說出國語或布農族語的意義

4、能唱母語歌

 

生涯發展

【1-1-1】

發現自己的長處及優點

12

4/30-5/6

三、認識數字

1-1-1：熟悉音標系統

1-1-2：配合鄉土教學

      學習本族語文

      拼音符號

1-1-3：能聽懂並表達

      族語日常生活

      簡短語句

1-1-4：能運用基本拼

      音能力閱讀族

      群語文作品

1、能唸出數字

2、能熟念課文內容

3、能了解並說課文生字

4、能將數字活用

 

1、能唸出數字10、20、30、40、50、60、70、80、90

2、會運用連接詞gan表達十位數字

3、能從遊戲中活用數字語詞

4、能以正確母語表達

5、會唱【數字】母語歌

 

1

1、數字卡

2、課文及生字投影片

1、能認讀母語數字

2、能認念課文

3、能說出國語或布農族語的意義

4、能唱母語歌

 

生涯發展

【1-1-1】

發現自己的長處及優點

13

5/7-5/13

三、認識數字

1-1-1：熟悉音標系統

1-1-2：配合鄉土教學

      學習本族語文

      拼音符號

1-1-3：能聽懂並表達

      族語日常生活

      簡短語句

1-1-4：能運用基本拼

      音能力閱讀族

      群語文作品

1、能唸出數字

2、能熟念課文內容

3、能了解並說課文生字

4、能將數字活用

 

1、能唸出數字10、20、30、40、50、60、70、80、90

2、會運用連接詞gan表達十位數字

3、能從遊戲中活用數字語詞

4、能以正確母語表達

5、會唱【數字】母語歌

 

1

1、數字卡

2、課文及生字投影片

1、能認讀母語數字

2、能認念課文

3、能說出國語或布農族語的意義

4、能唱母語歌

 

生涯發展

【1-1-1】

發現自己的長處及優點

14

5/14-5/20

四、我的名字

1-1-1：熟悉音標系統

1-1-2：配合鄉土教學

      學習本族語文

      拼音符號

1-1-3：能聽懂並表達

      族語日常生活

      簡短語句

1-1-4：能運用基本拼

      音能力閱讀族

      群語文作品

 

1、 能熟認羅馬拼音符號

2、 能熟念課文內容

3、 能了解並說出布農族常用的男女名字

4、 能了解與運用課文內容的句式於生活中

5、 能用母語問您是誰？與回答我的名字是….」的對話

1、 能介紹自己

2、 知道自己名字由來

3、 認識自己也能叫出別人的名字

4、 能以正確母語表達

5、 會唱【名字】母語歌

 

1

1、 羅馬拼音卡

2、 投影片

 

1、 能認讀母語名字

2、 能說出自己的母語名字

3、 能叫出別人的母語名字

4、 能唱母語歌

生涯發展

【1-1-1】

發現自己的長處及優點

 

家政教育

【4--3-1】

接納自己

15

5/21-5/27

四、我的名字

1-1-1：熟悉音標系統

1-1-2：配合鄉土教學

      學習本族語文

      拼音符號

1-1-3：能聽懂並表達

      族語日常生活

      簡短語句

1-1-4：能運用基本拼

      音能力閱讀族

      群語文作品

 

1、能熟認羅馬拼音符號

2、能熟念課文內容

3、能了解並說出布農族常用的男女名字

4、能了解與運用課文內容的句式於生活中

5、能用母語問您是誰？與回答我的名字是….」的對話

1、能介紹自己

2、知道自己名字由來

3、認識自己也能叫出別人的名字

4、能以正確母語表達

5、會唱【名字】母語歌

 

1

1、羅馬拼音卡

2、投影片

 

1、能認讀母語名字

2、能說出自己的母語名字

3、能叫出別人的母語名字

4、能唱母語歌

生涯發展

【1-1-1】

發現自己的長處及優點

 

家政教育

【4--3-1】

接納自己

16

5/28-6/3

四、我的名字

1-1-1：熟悉音標系統

1-1-2：配合鄉土教學

      學習本族語文

      拼音符號

1-1-3：能聽懂並表達

      族語日常生活

      簡短語句

1-1-4：能運用基本拼

      音能力閱讀族

      群語文作品

 

1、能熟認羅馬拼音符號

2、能熟念課文內容

3、能了解並說出布農族常用的男女名字

4、能了解與運用課文內容的句式於生活中

5、能用母語問您是誰？與回答我的名字是….」的對話

1、能介紹自己

2、知道自己名字由來

3、認識自己也能叫出別人的名字

4、能以正確母語表達

5、會唱【名字】母語歌

 

1

1、羅馬拼音卡

2、投影片

 

1、能認讀母語名字

2、能說出自己的母語名字

3、能叫出別人的母語名字

4、能唱母語歌

生涯發展

【1-1-1】

發現自己的長處及優點

 

家政教育

【4--3-1】

接納自己

17

6/4-6/10

四、我的名字

1-1-1：熟悉音標系統

1-1-2：配合鄉土教學

      學習本族語文

      拼音符號

1-1-3：能聽懂並表達

      族語日常生活

      簡短語句

1-1-4：能運用基本拼

      音能力閱讀族

      群語文作品

 

1、能熟認羅馬拼音符號

2、能熟念課文內容

3、能了解並說出布農族常用的男女名字

4、能了解與運用課文內容的句式於生活中

5、能用母語問您是誰？與回答我的名字是….」的對話

1、能介紹自己

2、知道自己名字由來

3、認識自己也能叫出別人的名字

4、能以正確母語表達

5、會唱【名字】母語歌

 

1

1、羅馬拼音卡

2、投影片

 

1、能認讀母語名字

2、能說出自己的母語名字

3、能叫出別人的母語名字

4、能唱母語歌

生涯發展

【1-1-1】

發現自己的長處及優點

 

家政教育

【4--3-1】

接納自己

18

6/11-6/17

五、

顏色

1-1-2：配合鄉土教學

      學習本族語文

      拼音符號

1-1-3：能聽懂並表達

      族語日常生活

      簡短語句

1-1-1：熟悉音標系統

1-1-4：能運用基本拼

      音能力閱讀族

      群語文作品

1、 能了解並說課文生字

2、 能熟認羅馬拼音符號

3、 能熟念課文內容

4、 能了解與運用課文內容的句式於生活中

5、 能背唱課文童謠

 

1、 介紹布農族主要顏色為黑色

2、 讓學生表達喜好之顏色

3、 能從遊戲中或實物中了解認識並記住主要語詞

4、 會唱母語童謠

 

1

1、 羅馬拼音卡

2、 課文、歌曲及生字投影片

3.動物圖片

1、 能說出顏色名稱

2、 能認讀羅馬拼音

3、 能認念課文

4、 能背唱童謠

 

 

生涯發展

【1-1-1】

發現自己的長處及優點

19

6/18-6/24

五、

顏色

1-1-2：配合鄉土教學

      學習本族語文

      拼音符號

1-1-3：能聽懂並表達

      族語日常生活

      簡短語句

1-1-1：熟悉音標系統

1-1-4：能運用基本拼

      音能力閱讀族

      群語文作品

1、能了解並說課文生字

2、能熟認羅馬拼音符號

3、能熟念課文內容

4、能了解與運用課文內容的句式於生活中

5、能背唱課文童謠

 

1、介紹布農族主要顏色為黑色

2、讓學生表達喜好之顏色

3、能從遊戲中或實物中了解認識並記住主要語詞

4、會唱母語童謠

 

1

1、羅馬拼音卡

2、課文、歌曲及生字投影片

3、動物圖片

1、能說出顏色名稱

2、能認讀羅馬拼音

3、能認念課文

4、能背唱童謠

 

 

生涯發展

【1-1-1】

發現自己的長處及優點

20

6/25-6/30

五、

顏色

1-1-2：配合鄉土教學

      學習本族語文

      拼音符號

1-1-3：能聽懂並表達

      族語日常生活

      簡短語句

1-1-1：熟悉音標系統

1-1-4：能運用基本拼

      音能力閱讀族

      群語文作品

1、能了解並說課文生字

2、能熟認羅馬拼音符號

3、能熟念課文內容

4、能了解與運用課文內容的句式於生活中

5、能背唱課文童謠

 

1、介紹布農族主要顏色為黑色

2、讓學生表達喜好之顏色

3、能從遊戲中或實物中了解認識並記住主要語詞

4、會唱母語童謠

 

1

1、羅馬拼音卡

2、課文、歌曲及生字投影片

3、動物圖片

1、能說出顏色名稱

2、能認讀羅馬拼音

3、能認念課文

4、能背唱童謠

 

 

生涯發展

【1-1-1】

發現自己的長處及優點