109 閱讀磐石
南投縣豐丘國民小學推動閱讀執行成果(評鑑網頁)
評鑑項目 |
學校實施概述 |
佐證資料連結 |
一、閱讀推動之理念、目標及組織架構 |
一、理念:閱讀為終身學習的必備關鍵能力,因此,本校將「閱讀」列入豐丘國小「教育金字塔」的願景之一,學習閱讀,也透過閱讀學習,開啟與世界交流的一道門,啟動全球化與在地化的思考力與創造力! 二、透過成立推動小組、擬定具體可行的計畫、落實追蹤檢討等來推動與實現其理念。 |
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二、閱讀資源整合與環境營造 |
一、圖書室規劃– 1.規劃明亮舒適的圖書室 空間與圖書室專欄等。 2.專人管理圖書資訊系統 並協助辦理新生借閱證。 二、圖書角規劃– 1.班級皆有圖書角與藏書。 2.校園階梯、草地皆為閱 讀的角落。 三、申請政府資源– 1.閱讀起步走:利用班親 會進行小一新生贈書與充實一年級班級圖書。 2.信義鄉立圖書巡迴車:成為本校第二座圖書館,擴充藏書,結合課程使用。 四、結合社會資源– 1.18度C:申請與推廣閱讀護照並配合其獎勵制度。 2.新光金控:贊助國語日報及週刊,充實閱讀資源。 五、運用資訊科技媒體進行閱讀。 |
2-1圖書室空間規劃 2-1圖書借閱系統與專人管理 2-2班級圖書角 2-2戶外讀書角 2-3一年級新生贈書 2-5資訊導入閱讀課程 |
三、閱讀教學之規劃與實施 |
一、規劃晨光時間:星期一為學生生活分享時間,星期三圖書借還書、星期四晨光閱讀。 二、低年級於校本課程、中高年級補救教學時間規劃閱讀課程。 三、透過戶外教育之參訪其他學校的圖書館及進行走讀踏查課程。 四、規劃閱讀時間,進行閱讀指導活動。 五、班級將閱讀策略融入各領域教學。 |
3-1晨光閱讀活動 3-3戶外教育計畫 |
四、學生閱讀績效及影響 |
一、學生透過語文發表活動,提升口說的能力: 1.每週一全校學生輪流上台發表生活記趣或閱讀心得分享。 2.規劃全校性的國語朗讀競賽、硬筆字比賽及查字典比賽。 3.中、高年級戶外教學照片故事分享。 二、18度C閱讀護照: 1.統計「熊愛閱讀護照」閱讀集點趣活動予以頒獎。 2.109學年度全校參與閱讀護照人數及冊數都有增加。 三、校刊:學生在校慶專刊與畢業校刊的文章發表。 四、低年級閱讀延伸課程:美食製作流程紀錄。 |
4-1學生語文發表活動
4-2 閱讀借閱量頒獎 4-3校慶專刊 1
畢業專刊 1 4-4低年級閱讀延伸課程
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五、閱讀推動專業精進與社群發展 |
一、閱讀課程規劃教師工作坊,設計閱讀教學計畫。 二、運用社群經費購買有關閱讀教學及教師專業成長的圖書。 |
5-1閱讀教學計畫工作坊 5-2教師專業能力書籍添購 |
附件一
南投縣國民中小學推動閱讀評鑑表
校名:豐丘國小
評鑑項目 |
學校自 |
學校實施概述 |
評審初 |
評審複 |
評審意見或建議事項 |
一、閱讀推動之理念、目標及組織架構(10分) |
8 |
一、理念:閱讀為終身學習的必備關鍵能力,因此,本校將「閱讀」列入豐丘國小「教育金字塔」的願景之一,學習閱讀,也透過閱讀學習,開啟與世界交流的一道門,啟動全球化與在地化的思考力與創造力! 二、透過成立推動小組、擬定具體可行的計畫、落實追蹤檢討等來推動與實現其理念。 |
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二、閱讀資源整合與環境營造(30分) |
26 |
一、圖書室規劃– 1.規劃明亮舒適的圖書室 空間與圖書室專欄等。 2.專人管理圖書資訊系統 並協助辦理新生借閱證。 二、圖書角規劃– 1.班級皆有圖書角與藏書。 2.校園階梯、草地皆為閱 讀的角落。 三、申請政府資源– 1.閱讀起步走:利用班親 會進行小一新生贈書與充實一年級班級圖書。 2.信義鄉立圖書巡迴車:成為本校第二座圖書館,擴充藏書,結合課程使用。 四、結合社會資源– 1.18度C:申請與推廣閱讀護照並配合其獎勵制度。 2.新光金控:贊助國語日報及週刊,充實閱讀資源。 五、運用資訊科技媒體進行閱讀。 |
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三、閱讀教學之規劃與實施(25分) |
20 |
一、規劃晨光時間:星期一為學生生活分享時間,星期三圖書借還書、星期四晨光閱讀。 二、低年級於校本課程、中高年級補救教學時間規劃閱讀課程。 三、透過戶外教育之參訪其他學校的圖書館及進行走讀踏查課程。 四、規劃閱讀時間,進行閱讀指導活動。 五、班級將閱讀策略融入各領域教學。 |
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四、學生閱讀學習成效及影響(25分) |
20 |
一、學生透過語文發表活動,提升口說的能力: 1.每週一全校學生輪流上台發表生活記趣或閱讀心得分享。 2.規劃全校性的國語朗讀競賽、硬筆字比賽及查字典比賽。 3.中、高年級戶外教學照片故事分享。 二、18度C閱讀護照: 1.統計「熊愛閱讀護照」閱讀集點趣活動予以頒獎。 2.109學年度全校參與閱讀護照人數及冊數都有增加。 三、校刊:學生在校慶專刊與畢業校刊的文章發表。 四、低年級閱讀延伸課程:美食製作流程紀錄。 |
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五、閱讀推動專業精進與社群發展(10分) |
8 |
一、閱讀課程規劃教師工作坊,設計閱讀教學計畫。 二、運用社群經費購買有關閱讀教學及教師專業成長的圖書。 |
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總計 |
82 |
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承辦人:吳臻育 處室主任:全淑琦 校長:史新健 評選委員:
備註:
一、本評鑑表頁數視各校實施概述內容多寡,自行斟酌擴充。
二、請各校在110年7月16日(五)以前填寫「南投縣國民中小學推動閱讀評鑑表」,自評分數核章後逕寄坪頂國小羅志豪主任(南投縣草屯鎮坪頂里南坪路40號)。