評鑑項目

學校實施概述

 佐證資料連結

一、閱讀推動的理念與發想

一、理念：處於知識經濟與科技資訊發達的時代，「閱讀」儼然成為終身學習的必備關鍵能力，因此，本校將「閱讀」列入豐丘國小「教育金字塔」的願景之一，希望透過閱讀，打開學生與世界交流的一道門，開啟新視野，讓學生站在不同的至高點，啟動全球化與在地化的思維與創造！

二、透過成立推動小組、擬定具體可行的計畫、隨時檢討追蹤、落實表揚與獎勵、推動教師專業成長等來推動與實現其理念。

◎豐丘教育金字塔

◎102學年度推動閱讀計劃

◎校務會議紀錄

◎晨會及家長大會理念宣導

二、利用資源整合,營

    造閱讀環境的成效

一、完善規劃閱讀教育環境－

    (一)圖書室：將圖書室做完善的環境歸劃，分為E化櫃檯、書籍區、雜報區、閱讀區、視聽區、好書推薦區、作品分享區、公佈欄等等，並做環境綠美化。

(二)班級圖書角：各班均設立班

    級圖書角，讓學生隨時隨地

    皆可閱讀。

二、充實圖書設備、藏書量足夠－

    爭取社會各界圖書資源，本校圖

    書藏書量約為8500冊，班級圖書

    各班約有50本，總計約為9000

    冊。

三、與信義鄉圖書館合作，共同選購

    優良圖書，讓鄉圖成為校外第二

    座圖書館。

四、E化管理－

(一)閱讀網站：學校首頁設置閱

    讀網站的連結。

(二)訓練學生小志工使用圖書管

    理系統，使借閱書籍更加便

    利。

※優質閱讀環境

◎圖書室

◎班級閱讀角

※藏書豐富

◎圖書分類上架，取閱方便

◎鄉圖行動圖書館

※E化管理

◎線上圖書借閱系統

◎圖書小義工

三、閱讀教學的實施

    與困境突破

一、結合社會資源與人力推廣閱讀－

(一)申請「欣榮紀念圖書館暨玉

    蘭文化會館晨讀活動」，於

    每週二、三、四、五晨間進

    行晨讀。

(二)結合「台中說故事協會」進

    行生命/環境教育的閱讀活

    動。

(三)申請信義鄉圖書館「巡迴圖

   書車」，每月至校提供借閱圖

   書服務。

    (四)結合立賢教育基金會-蒲公英

       的冒險進行閱讀活動。

   （五）結合18℃我愛閱讀護照與信

       義圖書館積點活動。

    (六) 結合民間資源辦理閱讀寫作

       營及書香列車主題課程。

    (七)善用校內E化設備進行數位學

       習。

    (八)申請教育部補助偏遠學校推動閱讀活動，利用暑假辦理閱讀寫作營。

  二、學校閱讀課程規劃－

    (一)在課表中排定晨讀時間(包含

        讀報)。

(二)於彈性課程規劃閱讀課。

(三)於行事曆中結合節慶排入相

    關閱讀活動。

    (四)寒暑期開放圖書借閱與課程規劃，讓學習不中斷。

    (五) 配合並落實獎勵制度，公開

        表揚學生。

   （六）成功專案辦理語文補救教

         學，推廣閱讀為實施主要策

         略。

   （七）辦理師生共讀活動，以讀書

         會方式分享閱讀心得。

   （八）補救教學規劃閱讀理解課

         程，帶領學生體驗閱讀樂趣

   （九）辦理學生讀經活動，體驗古

         文學之美。

※社會資源

◎欣榮圖書館

◎說故事協會

◎鄉圖行動圖書車

◎立賢基金會

◎18度C閱讀護照

◎教育優先區申請

  1.實施計劃

  2.活動照片

◎閱讀網站連結

  國立公共資訊圖書館

◎閱讀寫作營

※學校閱讀課程

◎學校課表

◎圖書館假期開放

◎獎勵制度

  1.學生獎勵計劃

  2.班級獎勵

◎成功專案計畫

◎師生共讀活動

◎學生讀經活動

  1.學習單

  2.活動照片

◎節慶活動

  1.元宵節

  2.世界書香日

  3.母親節

◎晨光朗讀

◎補救教學

◎課程延伸閱讀

四、學生閱讀績效與影

    響

一、本校102學年度圖書借閱量平均

    100冊/人。

二、出版豐丘兒童校慶特刊、畢業特

    刊。

三、每位學生至少完成一本閱讀護照

    並獲得巧克力獎勵。

三、認識古詩詞，能背誦並能吟唱，體會古文學優

    美意境。

四、完成語文學習繪本，作為學習成長紀錄。

五、體驗生活閱讀，了解影片、旅遊、參訪、校外教學及演講活動均為閱讀方式。

六.學生與家長樂意親子共讀，一起體

   驗閱讀樂趣。

◎線上圖書借閱系統

◎豐丘兒童

  1.校慶專刊

  2.畢業特刊

◎讀經活動

  1.學習單

  2.活動照片

◎語文學習繪本

◎閱讀活動集錦

    1.校外教學

   2.晨光朗讀

   3.閱讀發表

   4.影片欣賞

   5.漫畫慢話

   6.巡迴服務 

   7.電子書應用   

◎親子共讀

  ＊親職講座

    1.第一場講綱

    2.第二場講綱

    3.活動照片

  ＊閱讀起步走

   1.線上選書系統

   2.活動照片   

五、教師精進

一、成立教師讀書會，進行非正式對

    話與分享。

二、每學期選購教師讀書會的閱讀專

    書。

三、有三位老師參加閱讀理解第一、

   二階研習

四、鼓勵教師參與閱讀相關研習活

   動。

五、週三進修安排閱讀相關研習

六、申辦102學年度教師專業發展計

    畫，透過同儕視導，增進教師專

    業知能。

七、善用網路資源自主學習，學習優

     良教學技巧。

八、參訪他校，以他山之石提升自我

    能力。

◎教師讀書會

◎語文補充教材

◎週三進修

  1.研習計劃

  2.活動照片

◎好站連結

1. 全國教師進修網

2. 課文本位閱讀理解

◎學校參訪-永樂國小